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谈僧伽教育

僧伽教育

作者:法藏法师   来源:非思不可   发布:灵岩灯   时间:2013-08-29 10:30:36

  修行是个人自己的事,就佛法觉悟之教的教育立场而论,师父的一切施教,都只意味着对弟子,提供一种修行环境及增上诱因,而并非出自不信任的管理或防堵。受学者需要的,是谦虚而恭敬的弟子相,与高昂而主动的学习心态。相对的,师长所应具足的,是佛法传薪的热忱与坚持、开阔包容的心胸,以及善巧启发的教育技巧。

  数十年来,我们的僧伽教育当中,普遍缺乏「启发式」的教育诱导,及凡事自觉、自行的管理理念。就佛法教育的立场来说,修行固然是自发、自觉,然对初学者而言,无明的业力往往是强过智能的觉照。因此适当的规定,能形成道心保护与道行增上的强大助缘,这正是戒律之所以被「制定」的原因。

  虽说是制定,其本质却是自动自发、心甘情愿的。虽然戒律具有强制的意义,但其精神,是出家佛弟子与佛陀之间的一种约定。所谓「约定」,是指双方为了某种相应的目的,在没有压迫、满心欢喜的情况下,所达成的共同契约关系。在这个约定关系当中,实行者充分地理解到必须如此的理由,从而自动自发地去实践这些约定,毫无勉强。因为「不勉强」,才能真正达到修道的目的。也唯有启发与自觉,才能成就出「有耻且格」的真实道人。

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